https://www.dropbox.com/s/fegbem3pzjeiqz7/movie_7.mp4?dl=0
ceipciudaddebelda.blogspot.com.es
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CUENTACUENTOS EN EL IES CAMILO JOSÉ CELA DE CAMPILLOS
El IES Camilo José Cela de Campillos ha realizado un magnífico trabajo en el que por medio del uso de tablets y, más concretamente, con las aplicaciones comic strip it, spreaker studio y stopmotion, han realizado un proceso de adaptación de cuentos clásicos.
Esta gran experiencia de aprendizaje se puede consultar en este enlace.
A continuación mostramos las características de la experiencia que nos ha hecho llegar el profesor Antonio Jesús Conejo Tirado.
Esta gran experiencia de aprendizaje se puede consultar en este enlace.
A continuación mostramos las características de la experiencia que nos ha hecho llegar el profesor Antonio Jesús Conejo Tirado.
ALUMNADO AL QUE VA DIRIGIDA: 2º Bachillerato
DESCRIPTOR: Se trata de una actividad
en la que los alumnos, por grupos y usando técnicas PLE y
aprendizaje cooperativo han diseñado una WEB en la que han colgado
materiales que han realizado con las tablets que nos fueron prestadas
durante tres semanas.
DESCRIPCIÓN
Crear una WEB con los materiales
elaborados con las tablets centradas en realizar cuentos infantiles
clásicos.
Actuaciones previas/preparación
Se les enseñaron las aplicaciones
propias de:
Peliculas: realizadas con la técnica
Stop-Motion y la aplicación del mismo nombre.
Audios: con la aplicación Spreaker
donde los alumnos cuentan las historias de cada clásico.
Comic: Usamos la aplicación Comic Stip
It para crear un comic del cuento.
Todo ello se depura y se publica en
internet.
Materiales.
Se han usado como materiales y
herramientas informáticas.
- Las tablets cedidas por el CEP de Antequera durante 3 semanas.
- Los ordenadores del instituto.
- Materiales que hemos comprado a medias entre el instituto, alumnado y profesor: plastilina, cartulinas, rotuladores, folios, cartón, herramientas para la plastilina, y cuatro o cinco cosas más de librería.
Metodología.
La metodología aplicada es el trabajo
cooperativo y el aprendizaje por proyectos, yo como profesor he
coordinado su trabajo y los alumnos han ido cumpliendo el mismo en
unos cómodos plazos. Al final todo ha sido incluido en una web que
os muestro a continuación.
TEMPORALIZACIÓN
La parte del trabajo en tables ha sido
de 2 semanas.
La parte de trabajo de “pos-producción”
ha sido de 2 meses, dedicando horas sueltas de mis asignaturas.
¿CÓMO LO VAS A EVALUAR?
Se valora de dos formas:
- Una por parte de los alumnos que rellenarán un formulario en el que se pondrán nota a ellos y a los demás componentes de su equipo, así como valorarán el trabajo realizado por los miembros de los otros equipos.
- Por parte del profesor valorará el trabajo de cada uno de los equipos e individualmente se tendrán en cuenta la anotaciones realizadas en clase sobre el trabajo de cada alumno en particular, (si ha trabajado todos los días, si se ha despistado, si ha tenido alguna idea a aportar, si ha sido creativo en algo, etc).
La nota final será una ponderación de
un 30% de la nota que él/ella cree que tener, un 40% de la nota del
grupo, y un 40% de mi nota en la que tomaré como guía la nota que
le han dado los compañeros de forma objetiva.
He de indicar que el formulario se hace
de forma privada desde casa o en los recreos o desde su móvil, pero
no se muestran ni los comentario ni las notas.
URL del formulario usado:
https://docs.google.com/forms/d/1cKo7AqXbnHKIOPK17LRgfDIlQHvK6-hlMlDAzIoXwiA/viewform
ASPECTOS QUE HABRÍA QUE CONSIDERAR:
Los medios han sido escasos y sin
presupuesto, los ordenadores del instituto son antiguos y no van
demasiado bien; pero globalmente ha sido muy positivo y los alumnos y
yo mismo hemos aprendido mucho que es con lo que hay que quedarse.
El blog de 6º B - CEIP MIGUEL BERROCAL - David Pineda
En esta ocasión os hacemos llegar el blog de David Pineda, en el cual, entre otras cosas recoge el trabajo desarrollado en el curso 6º B del CEIP Miguel Berrocal de Villanueva de Algaidas.
Puedes conocer las experiencias en las que está usando dispositivos móviles a través de este enlace.
El Cep de Antequera felicita a David y reconoce la fantástica labor que está realizando con su alumnado.
Puedes conocer las experiencias en las que está usando dispositivos móviles a través de este enlace.
El Cep de Antequera felicita a David y reconoce la fantástica labor que está realizando con su alumnado.
KIDS-TIC el blog de Carlos Pérez
El blog al que hacemos referencia en esta entrada es el usado por
Carlos Pérez (@carlosperez81) para hacer visible el mágnifico trabajo
que está realizando con su alumnado de Educación Infantil, en el cual
las TIC tienen un gran protagonismo.
La visita es obligada, no sólo para el profesorado de infantil, sino para todo docente que esté interesado en el Aprendizaje Basado en Proyectos y en uso de las TIC para hacer más significativo y vivenciado la construcción del conocimiento.
Puedes visitar el blog a través de este enlace.
Por su parte, las actividades en que se usan aplicaciones móviles android/ios las puedes consultar a través de este enlace.
Desde el Cep de Antequera queremos felicitar a Carlos por el meritorio trabajo que está desarrollando, así como animarlo a seguir innovando y mejorando el aprendizaje de su alumnado.
La visita es obligada, no sólo para el profesorado de infantil, sino para todo docente que esté interesado en el Aprendizaje Basado en Proyectos y en uso de las TIC para hacer más significativo y vivenciado la construcción del conocimiento.
Puedes visitar el blog a través de este enlace.
Por su parte, las actividades en que se usan aplicaciones móviles android/ios las puedes consultar a través de este enlace.
Desde el Cep de Antequera queremos felicitar a Carlos por el meritorio trabajo que está desarrollando, así como animarlo a seguir innovando y mejorando el aprendizaje de su alumnado.
